HOT

Đề thi học kì 1 môn Văn 12 trường Nguyễn Thị Minh Khai TPHCM năm 2019 2020

By Thiên Minh | 22/12/2019

Mời các em học sinh khối 12 cùng tham khảo đề thi học kì 1 môn Văn 12 trường Nguyễn Thị Minh Khai TPHCM năm 2019 2020 để xem với kiến thức của mình hiện tại, liệu bài kiểm tra này có làm khó được chúng ta hay không nha, đây sẽ là tài liệu vô cùng quý giá để các em tự ôn tập và bổ sung từ vựng cho mình.

Giống với các đề văn lớp 10 và 11, đề thi học kì 1 môn Văn 12 trường Nguyễn Thị Minh Khai TPHCM năm 2019 2020 gồm 2 phần Đọc Hiểu (3 điểm) và Làm văn (7 điểm), thời gian làm bài là 120 phút không kể thời gian giao đề. Để biết rõ nội dung câu hỏi như thế nào, mời các em xem chi tiết dưới đây.

de thi hoc ki 1 lop 12 mon ngu van

Đáp án đề thi học kì 1 môn Văn 12 trường Nguyễn Thị Minh Khai TPHCM năm 2019 2020

PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (3 ĐIỂM)

Câu 1. Phong cách ngôn ngữ chính luận (0.25 điểm) và phương thức biểu đạt nghị luận (0.25 điểm)

Câu 2 Nội dung văn bản đề cập đến những yêu cầu cần phải có khi người ta trưởng thành.( 0.5 điểm)

Câu 3: . Phép tu từ cú pháp nổi bật nhất: Phép điệp cấu trúc (lặp cú pháp)/ câu hỏi tu từ.
Biểu hiện cụ thể:  “Phải chăng lớn lên là để…” lặp lại nhiều lần trong đoạn trích.( 0.5 điểm)  
Tác dụng( 0.5 điểm)
- Nhấn mạnh sự trưởng thành trong nhận thức  của con người khi ta lớn lên.
- Tạo giọng điệu mạnh mẽ,  gây sự chú ý, mang tính tranh luận.

Câu 4. Theo tác giả, “Lớn rồi phải biết cách tha thứ và cảm thông” vì:
- Cuộc sống đa chiều,  không ai là hoàn hảo, ai cũng có thể mắc sai lầm.
- Biết cách tha thứ và cảm thông là những biểu hiện của sự trưởng thành, chín chắn
Trả lời đầy đủ các ý trên: 1,0 điểm. Thiếu mỗi ý trừ 0,5 điểm

PHẦN II. LÀM VĂN (7,0 ĐIỂM)
Câu 1. Nghị luận xã hội: (2,0 điểm)
a/ Yêu cầu về kỹ năng:
HS biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội,  biết dùng từ, đặt câu, diễn đạt lưu loát, mạch lạc, lập luận chặt chẽ,  trình bày rõ ràng, tôn trọng người đọc.
b/ Yêu cầu về kiến thức:
- Xác định được trọng tâm vấn đề cần  bàn.
- Hiểu được rằng khó khăn, trở  ngại là điều không tránh khỏi trong cuộc đời mỗi người. Cách mà ta đối diện với khó khăn sẽ tạo nên hình ảnh con người mình ở hiện tại hoặc trong tương lai.
- Phê phán thái độ thiếu tự tin, yếu đuối, hèn nhát; hoặc chủ quan, thiếu sự tỉnh táo trước khó khăn.
c/ Biểu điểm:
* Điểm 2: Bài làm sâu sắc, có cảm xúc, văn viết lưu loát.
* Điểm 1: Nắm được yêu cầu của đề song viết còn chung chung, thiếu dẫn chứng cụ thể, diễn đạt còn vụng.
* Điểm 0: Để giấy trắng.
Lưu ý: Nếu viết thành bài nghị luận, tối đa chỉ được 1,0 điểm
Câu 2. Nghị luận văn học: ( 5,0 điểm)
* Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh biết cách làm bài nghị luận văn học, nắm vững kĩ năng phân tích thơ, vận dụng tốt các thao tác lập luận, văn viết có cảm xúc.
- Không mắc lỗi về chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Khuyến khích những bài viết thể hiện cá tính, sáng tạo.
* Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau. Song trên cơ sở  của việc  phân tích đoạn thơ, học sinh cần chỉ ra được những vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam.
** Cụ thể bài làm cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản:
1. Giới thiệu  ngắn gọn (1,0 điểm)
- Tác giả Xuân Quỳnh
- Bài thơ “Sóng”
- Đoạn thơ cần phân tích  + Trích dẫn đoạn thơ
2. Cảm nhận về đoạn thơ (2,0 điểm)
Qua việc phân tích đoạn thơ, học sinh phải nêu được những cảm nhận của bản thân về cái hay của  đoạn trích và cái tài của tác giả. Đó là:
+ Đoạn thơ nói về sóng nhưng lại gợi nhiều liên tưởng đến tình yêu : cả hai đều  có nhiều cung bậc, trạng thái và luôn hướng đến cái lớn lao, cao cả (Khổ 1); bất biến với thời gian( khổ 2)
+ Đoạn thơ cho thấy nhiều vẻ đẹp trong tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam.
3. Đánh giá (1,0 điểm)
- Sóng là một trong những bài thơ tình đặc sắc của Xuân Quỳnh.
- Viết về tài cũ nhưng Xuân Quỳnh có cách thể hiện riêng (ngôn ngữ, âm điệu, nhân vật trữ tình…), qua  đó tác giả đã đem đến cho người đọc những cảm nhận sâu sắc về tình yêu và thích thú với những phát hiện của tác giả..
4. Liên hệ (1,0 điểm)
- Học sinh có quyền nêu những nhận xét của cá nhân với quan điểm của riêng mình ( cho rằng vẫn còn rất đúng hoặc cho rằng không còn phù hợp) nhưng phải lập luận có sức thuyết phục.
- Không cho điểm tối đa nếu nhận xét sơ sài hoặc quá chung chung.
- Không cho điểm cách viết thiếu tôn trọng.

Biểu điểm:

** Điểm 5: Bài làm đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của đề. Biết sử dung các thao tác lập luận  trong văn nghị luận. Có khả năng cảm thụ tốt. Bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, lập luận chặt chẽ; có cảm xúc và sáng tạo.
** Điểm 3 – 4: Hiểu nhưng trình bày chưa có chiều sâu, phân tích đôi chỗ còn vụng. Bố cục rõ ràng, diễn đạt tương đối trôi chảy, lập luận tương đối chặt chẽ; còn mắc một số lỗi dùng từ, chính tả, ngữ pháp.
** Điểm 2: Bài làm còn sơ sài, nhiều chỗ sa vào diễn xuôi ý thơ. Mắc một số lỗi về chính tả, dùng từ, ngữ pháp.         
** Điểm 1: Chưa hiểu đề; sai lạc kiến thức; mắc rất nhiều lỗi diễn đạt.
** Điểm 0: Không làm bài.

de thi hoc ki 1 lop 12 mon ngu van

Trên đây là Đáp án và Đề thi học kì 1 môn Văn 12 trường Nguyễn Thị Minh Khai TPHCM năm 2019 2020, các em tham khảo thêm Đề kiểm tra học kì I môn ngữ Văn 12 năm học 2019 2020 tỉnh Đồng Tháp ở đây.

ĐG của bạn?
Từ khóa:
  • de thi hoc ki 1 van 12

  • de thi hoc ki 1 lop 12 mon ngu van

  • de thi hk1 van 12

  • de thi hoc ki 1 mon ngu van lop 12

  • de thi ngu van 12 hoc ki 1